Dự án Bức tường hoa 20/10
Updated: Oct 7
Muốn tuyển sinh tốt, Trung tâm cần làm truyền thông.
Để làm truyền thông hiệu quả, Trung tâm cần có nội dung tốt.
Muốn có nội dung tốt, Trung tâm phải có những HOẠT ĐỘNG có CHẤT.
Để có những HOẠT ĐỘNG có CHẤT, Trung tâm cần dựa trên một Triết lý giáo dục rõ ràng – Triết lý Better Me.
Ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10 là một dịp rất phù hợp để các thầy các cô tổ chức cho học sinh một hoạt động ngắn, đơn giản nhưng có thể tạo ra rất nhiều hình ảnh đẹp.
Thay vì chỉ làm một sản phẩm rồi mang về nhà, Trung tâm có thể biến những bông hoa do học sinh tự tay làm thành một phần của “Dự án Bức tường hoa 20/10” ngay tại Trung tâm.
Mỗi học sinh làm một bông hoa, viết lời chúc bằng tiếng Anh, tô màu theo ý thích, ký tên rồi mang xuống dán lên bức tường chung.
Khi đó, một bông hoa của một học sinh trở thành một phần của cả một bức tường hoa.
Theo Triết lý Better Me, một hoạt động trong lớp học cần hướng đến sự phát triển của học sinh trên ba phương diện: Học thuật – Kỹ năng – Văn hóa.
Với hoạt động này, tiếng Anh không đứng riêng một chỗ.
Học sinh viết tiếng Anh trên chính sản phẩm của mình, thực hành nói lời chúc và cùng nhau tạo ra một không gian để chào mừng Ngày Phụ nữ Việt Nam.
Mỗi học sinh làm một bông hoa
Trung tâm có thể chuẩn bị sẵn nhiều mẫu hoa khác nhau.
Các mẫu hoa được in trên giấy rồi cắt sẵn để học sinh có thể nhận và trang trí ngay trong lớp.
Thầy nghĩ không nên sử dụng một mẫu hoa duy nhất. Có thể chuẩn bị nhiều kiểu hoa với kích thước và hình dáng khác nhau. Học sinh có thể lựa chọn mẫu hoa mình thích.
Khi đó, dù mỗi học sinh chỉ làm một bông hoa, bức tường sau cùng vẫn có sự đa dạng.
Trên mỗi bông hoa, học sinh sẽ thực hiện ba việc:
Viết tiếng Anh.
Tô màu.
Ghi tên hoặc ký tên.
Với những học sinh còn hạn chế về tiếng Anh, các em có thể viết: “Happy Vietnamese Women's Day!”
Với học sinh có khả năng tốt hơn, giáo viên có thể yêu cầu các em viết một đoạn ngắn khoảng 3 câu.
Ví dụ:
Happy Vietnamese Women's Day!
Thank you, Mom.
I love you very much.
Học sinh có thể dựa vào những mẫu câu giáo viên cung cấp hoặc tự viết lời chúc của riêng mình.
Học sinh ghi tên hoặc ký tên ở bên dưới.
Sau đó, các em chọn những màu mình yêu thích để tô màu cho bông hoa.
Như vậy, mỗi bông hoa không chỉ là một vật trang trí. Đó là một sản phẩm có tên của chính học sinh tạo ra nó.
Giáo viên không làm thay học sinh
Với những học sinh còn nhỏ, giáo viên có thể đưa ra một số mẫu câu để các em lựa chọn.
Ví dụ:
Happy Vietnamese Women's Day!
Thank you, Mom!
I love you, Mom!
Thank you for taking care of me.
You are very special to me.
Với học sinh khá hơn, giáo viên có thể khuyến khích các em tự viết một đoạn ngắn.
Điều quan trọng là mức độ yêu cầu có thể khác nhau tùy học sinh.
Một em có thể chỉ viết một câu.
Một em khác có thể viết ba câu.
Nhưng tất cả đều đang sử dụng tiếng Anh để hoàn thành một sản phẩm của chính mình.
Sau khi viết xong, học sinh tô màu bông hoa theo ý thích.
Giáo viên có thể đưa ra một số gợi ý về màu sắc nhưng không cần yêu cầu tất cả học sinh phải tô giống nhau.
Bởi nếu tất cả những bông hoa đều giống nhau, bức tường có thể rất đồng đều nhưng lại thiếu đi dấu ấn của từng học sinh.
Hãy để giáo viên, nhân viên và quản lý tham gia trước
Có một việc thầy nghĩ Trung tâm nên làm trước khi cho học sinh tham gia.
Giáo viên, nhân viên, quản lý và những người đang làm việc tại Trung tâm cũng nên tham gia hoạt động.
Mỗi người có thể làm một bông hoa, viết một lời chúc và dán lên bức tường.
Việc này có hai ý nghĩa.
Thứ nhất, giáo viên không chỉ yêu cầu học sinh tham gia mà chính mình cũng tham gia vào hoạt động.
Thứ hai, nó giúp bức tường hoa có sẵn một lượng hoa nhất định trước khi những học sinh đầu tiên bắt đầu dán hoa.
Điều này khá quan trọng khi Trung tâm chụp ảnh.
Nếu học sinh đầu tiên bước ra trước một bức tường hoàn toàn trống và dán một bông hoa duy nhất, hình ảnh có thể chưa đẹp.
Nhưng nếu trước đó giáo viên, nhân viên và quản lý đã cùng nhau tạo ra một phần của bức tường hoa, những học sinh đầu tiên tham gia đã có một background đẹp để chụp ảnh.
Sau đó, càng nhiều học sinh tham gia, bức tường càng đầy hoa.
Và đến cuối hoạt động, Trung tâm sẽ có một bức tường hoa được tạo nên bởi chính những người trong Trung tâm.
Chọn vị trí để bức tường hoa có thể được nhìn thấy
Trung tâm có thể chuẩn bị một khu vực cố định để thực hiện dự án.
Có thể là:
Một bức tường gần cửa ra vào.
Một vách kính.
Một khu vực ngay phía ngoài lớp học.
Một vị trí mà phụ huynh có thể nhìn thấy khi đưa đón con.
Thầy đặc biệt thích ý tưởng đặt bức tường hoa gần khu vực cửa ra vào.
Bởi khi phụ huynh đưa con đến học hoặc đón con về, phụ huynh không nhất thiết phải bước sâu vào trong Trung tâm.
Chỉ cần đi ngang qua là đã có thể nhìn thấy một bức tường đầy những bông hoa nhiều màu sắc.
Bức tường đó cũng có thể trở thành một góc chụp ảnh tự nhiên của Trung tâm trong dịp 20/10.
Dòng chữ 20/10 và logo của Trung tâm
Trung tâm có thể thiết kế sẵn trên bức tường dòng chữ:
HAPPY VIETNAMESE WOMEN'S DAY
20/10
Dòng chữ nên đủ lớn để nhìn thấy rõ từ bên ngoài.
Bên cạnh đó, Trung tâm có thể đặt logo ở phía trên hoặc phía dưới khu vực chữ.
Nhưng thầy nghĩ logo nên được đặt thật tinh tế.
Không quá lớn.
Không quá nhỏ.
Và đặc biệt không nên nổi bật đến mức làm mất sự chú ý của dòng chữ Happy Vietnamese Women's Day 20/10.
Bởi mục đích chính của bức tường vẫn là tạo ra một không gian để học sinh cùng tham gia và thể hiện tình cảm trong dịp 20/10.
Logo chỉ cần xuất hiện như một dấu ấn nhận diện.
Mỗi học sinh dán một bông hoa lên bức tường
Sau khi lớp hoàn thành bông hoa của mình, học sinh từng lớp có thể lần lượt xuống khu vực bức tường hoa.
Mỗi học sinh mang theo một bông hoa.
Giáo viên sắp xếp để từng học sinh lên dán bông hoa vào tường.
Học sinh sẽ đứng trước bức tường, nói lời chúc rồi tự mình dán bông hoa vào vị trí phù hợp.
Ví dụ: Happy Vietnamese Women's Day!
Sau đó học sinh dán bông hoa của mình lên tường.
Một em.
Rồi một em khác.
Rồi một em khác nữa.
Từng bông hoa xuất hiện.
Từng cái tên xuất hiện.
Và bức tường dần dần được lấp đầy.
Đến cuối hoạt động, những bông hoa không còn là những sản phẩm riêng lẻ nữa.
Chúng trở thành một sản phẩm chung của cả Trung tâm.
Hãy để học sinh nói trước khi dán hoa
Thầy nghĩ đây là một chi tiết nhỏ nhưng rất đáng để đưa vào hoạt động.
Thay vì chỉ gọi học sinh xuống và bảo: “Dán hoa lên tường đi con.”
Trung tâm hãy biến khoảnh khắc đó thành một cơ hội để học sinh sử dụng tiếng Anh.
Học sinh đứng trước bức tường hoa.
Nhìn vào camera.
Nói rõ ràng: “Happy Vietnamese Women's Day!”
Sau đó, học sinh dán bông hoa của mình lên tường.
Nếu học sinh có khả năng tốt hơn, giáo viên có thể cho các em nói dài hơn: “Happy Vietnamese Women's Day! This flower is for my mom.”
Hoặc: “Happy Vietnamese Women's Day, Mom! I love you.”
Không cần phải nói quá dài. Một hoặc hai câu rõ ràng, tự tin và phù hợp với khả năng của học sinh là đủ.
Một video chỉ cần 10–20 giây
Trung tâm không cần quay một video quá dài cho mỗi học sinh. Một đoạn video khoảng 10–20 giây là đủ.
Ví dụ:
Học sinh đứng trước bức tường hoa.
Học sinh nói: “Happy Vietnamese Women's Day!”
Sau đó bước tới và dán bông hoa của mình lên tường.
Camera ghi lại khoảnh khắc đó. Thế là đủ.
Nếu có 100 học sinh tham gia, Trung tâm sẽ có 100 đoạn video ngắn.
Mỗi đoạn video là một khoảnh khắc riêng của một học sinh.
Sau đó, Trung tâm có thể ghép những đoạn video này thành một video chung về Dự án Bức tường hoa 20/10.
Đừng chỉ chụp học sinh, hãy chụp cả bông hoa
Bên cạnh việc chụp khoảnh khắc học sinh dán hoa, Trung tâm cũng có thể chụp riêng từng bông hoa.
Một bức ảnh cận cảnh từng bông hoa với background bức tường hoa phía sau được làm mờ, có thể cho thấy:
Bông hoa học sinh đã tô màu.
Lời chúc bằng tiếng Anh.
Tên hoặc chữ ký của học sinh.
Sản phẩm của tất cả học sinh phía sau.
Đây là những hình ảnh rất có giá trị đối với phụ huynh.
Bởi khi phụ huynh nhìn thấy ảnh, họ không chỉ thấy con mình đứng trước một bức tường đẹp.
Họ còn có thể nhìn thấy chính sản phẩm mà con mình đã làm và những gì con mình đã viết bằng tiếng Anh.
Trung tâm có thể gửi ảnh và video cho phụ huynh
Sau hoạt động, Trung tâm có thể chọn những hình ảnh đẹp, chỉnh sửa cơ bản và gửi cho phụ huynh.
Không cần chỉnh sửa quá cầu kỳ.
Một bức ảnh đẹp, sáng rõ, nhìn thấy học sinh và bông hoa của em là đã đủ.
Video cũng có thể được chỉnh sửa đơn giản, giữ lại giọng nói thật của học sinh.
Thầy nghĩ đây là một cách khá tốt để tăng sự kết nối giữa Trung tâm và phụ huynh.
Khi phụ huynh nhận được một sản phẩm truyền thông đẹp về chính con mình, Trung tâm không chỉ thông báo: “Hôm nay các con đã tham gia hoạt động 20/10.”
Mà phụ huynh còn thấy:
Con mình đã làm gì.
Con mình đã nói gì.
Con mình đã tạo ra sản phẩm gì.
Đó là một cách giao tiếp với phụ huynh trực quan hơn rất nhiều.
Và phụ huynh có thể trở thành người chia sẻ hình ảnh của Trung tâm
Nếu phụ huynh thích những bức ảnh hoặc video của con mình, họ có thể chủ động đăng lên Facebook, Zalo hoặc các mạng xã hội khác.
Khi đó, hình ảnh của Trung tâm có thể xuất hiện trong bài đăng của phụ huynh một cách rất tự nhiên.
Không cần yêu cầu phụ huynh phải chia sẻ.
Không cần biến hoạt động thành một chiến dịch quảng cáo.
Chỉ cần Trung tâm tạo ra những hình ảnh đủ đẹp và đủ ý nghĩa để phụ huynh muốn chia sẻ.
Đó cũng là một cách làm truyền thông mà thầy nghĩ các Trung tâm Anh ngữ có thể tận dụng nhiều hơn.
Bức tường hoa cũng có thể hỗ trợ tuyển sinh
Nếu bức tường hoa được đặt ở vị trí gần cửa ra vào hoặc khu vực có thể nhìn thấy từ bên ngoài, nó còn có một giá trị khác.
Đó là thu hút sự chú ý của những người đi ngang qua Trung tâm.
Một bức tường có hàng trăm bông hoa nhiều màu sắc, phía trên có dòng chữ: HAPPY VIETNAMESE WOMEN'S DAY 20/10 có thể khiến phụ huynh hoặc người đi đường chú ý.
Nếu trên đó còn có những bông hoa được ký tên bởi học sinh, người xem có thể nhận ra đây không chỉ là một backdrop được trang trí sẵn.
Đây là một sản phẩm được tạo ra từ hoạt động của học sinh.
Từ đó, bức tường hoa vừa là một hoạt động giáo dục, vừa tạo thêm sức sống cho không gian Trung tâm, đồng thời có thể hỗ trợ hoạt động truyền thông và tuyển sinh.
Một hoạt động chỉ cần 20–30 phút
Thầy nghĩ đây là một điểm khá phù hợp với các Trung tâm. Hoạt động này không cần chiếm cả một buổi học.
Nếu Trung tâm đã chuẩn bị sẵn mẫu hoa, cắt sẵn hoa, chuẩn bị khu vực dán và hướng dẫn trước cho giáo viên thì phần hoạt động chính có thể chỉ mất khoảng 20 phút, nhiều nhất khoảng 30 phút.
Trung tâm hoàn toàn có thể kết hợp hoạt động này vào một buổi học tiếng Anh bình thường.
Học sinh có thể làm hoa trong một khoảng thời gian ngắn.
Viết tiếng Anh.
Tô màu.
Ký tên.
Sau đó lần lượt xuống khu vực bức tường hoa.
Nói một câu tiếng Anh.
Dán hoa.
Chụp ảnh.
Quay video.
Rồi trở lại lớp học.
Không cần phải tổ chức thành một sự kiện quá lớn.
Một hoạt động ngắn nhưng được chuẩn bị có chủ đích vẫn có thể tạo ra rất nhiều giá trị.
Đánh giá Dự án Bức tường hoa 20/10 theo Triết lý Better Me
Về mặt Học thuật
Học sinh không chỉ tô màu một bông hoa.
Các em phải sử dụng tiếng Anh để viết lời chúc trên sản phẩm.
Tùy trình độ, học sinh có thể viết một câu hoặc một đoạn ngắn khoảng 3 câu.
Sau đó, các em tiếp tục thực hành nói lại nội dung đã viết.
Như vậy, hoạt động tạo ra một nhiệm vụ học tập rõ ràng: sử dụng tiếng Anh để tạo ra nội dung và trình bày nội dung đó.
Dựa vào "Cách tính điểm cột Học thuật theo Triết lý Better Me", hoạt động này được đánh giá 4/5 điểm về mặt Học thuật.
Về mặt Kỹ năng
Hoạt động có thể tạo ra cơ hội cho học sinh sử dụng:
Reading: Học sinh đọc mẫu câu gợi ý của giáo viên, học sinh đọc lại nội dung trước khi nói.
Writing: Viết lời chúc bằng tiếng Anh.
Speaking: Nói lời chúc trước khi dán hoa.
Creativity: Tự lựa chọn màu sắc và cách trang trí bông hoa.
Dựa vào "Cách tính điểm cột Kỹ năng theo Triết lý Better Me", hoạt động này được đánh giá 5/5 điểm về mặt Kỹ năng.
Về mặt Văn hóa
Hoạt động gắn trực tiếp với Ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10.
Học sinh không chỉ làm một bông hoa để trang trí.
Các em sử dụng sản phẩm đó để thể hiện tình cảm và lời chúc dành cho mẹ và những người phụ nữ mà mình yêu quý.
Đặc biệt, toàn bộ những bông hoa được ghép lại thành một bức tường chung.
Điều này cũng tạo ra một trải nghiệm tập thể: mỗi học sinh đóng góp một phần nhỏ để tạo nên một sản phẩm lớn của cả Trung tâm.
Nếu giáo viên khai thác thêm ý nghĩa của ngày 20/10 và giúp học sinh hiểu vì sao mình đang thực hiện lời chúc này, giá trị Văn hóa của hoạt động sẽ rõ ràng hơn.
Dựa vào "Cách tính điểm cột Văn hóa theo Triết lý Better Me", hoạt động này có thể được đánh giá 4/5 hoặc 5/5 điểm về mặt Văn hóa, tùy mức độ khai thác thực tế của giáo viên.
Khung đánh giá Better Me
Nếu hoạt động được tổ chức theo cách trên, hoạt động có thể đạt:
Học thuật: 4/5
Kỹ năng: 5/5
Văn hóa: 5/5
Tam giác đánh giá hoạt động có thể đạt 4–5–5 trên Khung đánh giá Better Me.
Điều quan trọng ở đây không phải là cố làm cho hoạt động trở nên thật phức tạp.
Một hoạt động chỉ mất khoảng 20–30 phút vẫn có thể tạo ra giá trị nếu giáo viên biết mình muốn học sinh học gì, làm gì và thể hiện điều gì.
Học sinh viết một câu tiếng Anh.
Học sinh tô màu một bông hoa.
Học sinh nói một câu tiếng Anh.
Học sinh dán bông hoa của mình lên bức tường.
Và hàng chục, hàng trăm bông hoa nhỏ được ghép lại thành một sản phẩm chung.
Đó cũng chính là tinh thần của Better Me.
Có thể biến hoạt động “Dự án Bức tường hoa” thành cuộc thi
Một hoạt động học tiếng Anh chủ đề ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10 không nhất thiết chỉ dừng lại ở một sản phẩm hay một tiết học. Các thầy các cô có thể phát triển hoạt động “Dự án Bức tường hoa” thành một cuộc thi dành cho học sinh.
Cách làm này giúp học sinh có thêm động lực để hoàn thành sản phẩm, đồng thời các thầy các cô có thêm những sản phẩm thực tế để trưng bày và làm nội dung truyền thông.
Thầy chia sẻ chi tiết cách biến những hoạt động 20/10 thành cuộc thi tại đây:
Các thầy các cô click vào đường link ở trên để xem chi tiết cách tổ chức hoạt động học tiếng Anh chủ đề ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10 thành một cuộc thi nhé.
Một bông hoa nhỏ tạo nên một bức tường lớn
Ban đầu, bức tường chỉ có dòng chữ: HAPPY VIETNAMESE WOMEN'S DAY 20/10
Sau đó, một giáo viên dán một bông hoa.
Một nhân viên dán thêm một bông.
Một học sinh dán thêm một bông.
Rồi học sinh tiếp theo.
Và tiếp theo nữa.
Từng bông hoa xuất hiện.
Từng cái tên xuất hiện.
Từng lời chúc bằng tiếng Anh xuất hiện.
Cuối cùng, một bức tường trống đã trở thành một bức tường đầy màu sắc.
Thầy nghĩ hình ảnh này cũng khá giống với cách chúng ta làm giáo dục.
Mỗi học sinh chỉ đóng góp một phần rất nhỏ. Nhưng khi tất cả cùng tham gia, chúng ta có thể tạo ra một điều lớn hơn rất nhiều.
Và có lẽ đó cũng là điều đẹp nhất của Dự án Bức tường hoa 20/10.
Không phải Trung tâm làm ra một bức tường hoa thật đẹp.
Mà là học sinh đã cùng nhau tạo ra bức tường hoa đó.
Tải file mẫu hoa
Để các thầy các cô dễ dàng triển khai hoạt động này, thầy thiết kế một số mẫu hoa đơn giản để học sinh tô màu và trang trí.
Thầy đã chuẩn bị file dưới dạng PDF, khổ A4.
Các thầy các cô có thể tải về file mẫu hoa cho Dự án Bức tường hoa 20/10 tại đây.
Hoạt động “Dự án bức tường hoa 20/10” phù hợp với những đơn vị nào?
Trung tâm Anh ngữ: Hoàn toàn phù hợp
Trường công lập: có thể triển khai trong giờ học tiếng Anh, hoặc hoạt động trải nghiệm, thay nội dung tiếng Anh bằng nội dung tiếng Việt
Trường tư thục: tương tự
Trường dân lập: tương tự
Trường quốc tế: có thể triển khai bằng tiếng Anh hoặc điều chỉnh theo chương trình và ngôn ngữ giảng dạy của nhà trường.
Trường song ngữ: có thể triển khai bằng tiếng Anh, tiếng Việt hoặc kết hợp cả hai tùy mục tiêu của hoạt động.
Trường tiểu học: có thể điều chỉnh nội dung và yêu cầu theo từng khối lớp.
Trường mầm non: có thể triển khai với phiên bản đơn giản hơn, phù hợp với độ tuổi của trẻ.
Lớp học ngoại khóa / câu lạc bộ: có thể điều chỉnh nội dung theo chủ đề và thời lượng của chương trình.
Các thầy các cô thấy bài viết của thầy hay và hữu ích thì hãy để lại một comment bên dưới nhé. Thầy rất vui nếu được cùng các thầy các cô trao đổi thêm về chủ đề này.
Comments